Inhoud

In de cursus Start-Up Fundamentals willen we jouw ondernemerszin aanscherpen, je marketingskills bijbrengen én een de kneepjes van het vak leren voor het geven van een goede pitch. 

• We starten met het business idee zelf: hoe komt het idee tot stand? We gaan van probleem naar oplossing in drie stappen en doen dit aan de hand van allerlei brainstormtechnieken.  
• Tegelijkertijd staan we ook even stil bij duurzame business ideeën en maatschappelijk verantwoord ondernemen.
• Vervolgens zetten we het business idee om naar een business model. We gebruiken hiervoor het business model canvas. We introduceren het BMC en nemen elk onderdeel in de daaropvolgende onderdelen onder de loep.
• In wat volgt stellen we het business model in vraag en bekijken we het met een kritische blik. Is dit idee nu écht een goed idee? Je leert hoe je aan de hand van een marktonderzoek de verschillende stakeholders kan bevragen om je idee af te toetsen.
• In het laatste deel vinden we het belangrijk dat je jouw idee of business model ook weet te verkopen aan anderen. Je leert wat een pitch is, hoe je die het beste kan voorbereiden en krijgt enkele waardevolle tips om te spreken voor een publiek.

Na het volgen van deze cursus zou je de belangrijkste zaken op vlak van marketing en commerciële communicatie moeten gezien hebben, om in de laatste fase van je studies succesvol de Start-Up aan te vangen en te runnen.  

Studiemateriaal

Cursus "Start-Up Fundamentals", docent Annelien Beirnaert

Op het leerplatform Toledo worden de powerpointpresentaties en het extra studiemateriaal per hoofdstuk beschikbaar gesteld. Deze vormen een aanvulling (voorbeelden, extra uitleg,...) op de cursus en maken ook deel uit van het studiemateriaal.

Toelichting werkvorm

• Hoorcollege met activerende elementen. De theorie wordt via hoorcollege uitgelegd.
• Tijdens de lessen verwachten we een actieve werkhouding van de studenten.
• De theoretische kaders worden tijdens de lessen meteen ingeoefend, zodoende de theorie meteen in de praktijk in te zetten.
• Op regelmatige tijdstippen zullen de studenten ter voorbereiding van de les/tijdens de les een opdracht moeten uitvoeren.