Doelstellingen

Via het groepsproject willen we inzetten op verschillende competenties :

- beroepsspecifieke competenties (geformuleerd in domeinspecifieke leerresultaten voortvloeiend uit VKS niveau 6) toepassen in een – voor het beroep – authentieke context

- onderzoekscompetenties

- VIVES-competenties van de 21ste eeuw

      *interdisciplinair samenwerken

       *ondernemerszin

       *internationale competenties (ICOM’s)

Deze algemene competenties worden geconcretiseerd in deelcompetenties en criteria, geordend in clusters:

Cognitief-creatieve cluster

-Verwerven en verwerken van informatie

-Denk- en redeneervaardigheid

-Oplossingsgericht kunnen werken

-Creativiteit

-Internationale gerichtheid tonen

Criteria die bij deze deelcompetenties horen zijn:

-Analyseren van een complex vraagstuk gerelateerd aan het werkveld

-Gevolgtrekken over een complex vraagstuk gerelateerd aan het werkveld

-Opzoeken en verwerven van informatie en/of verzamelen van data

-Verwerken en toepassen van informatie en/of data

-Opleveren van innovatieve resultaten

-Internationale gerichtheid tonen

Kritisch-regulerende cluster

-Het vermogen tot kritische reflectie

-Ingesteldheid tot levenslang leren

-Het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid

Criteria die bij deze deelcompetenties horen zijn:

-Realiseren van eigen doeltreffendheid

-Realiseren van een doeltreffend proces en resultaat

-Ethisch verantwoord handelen

-Maatschappelijke betrokkenheid tonen

Sociaal-communicatieve cluster

-Vermogen tot communiceren

-Het kunnen uitvoeren van eenvoudige leidinggevende taken

-Teamgericht werken

-Interdisciplinair  werken

Criteria die bij deze deelcompetenties horen zijn:

-Mondeling rapporteren en presenteren

-Schriftelijk rapporteren

-Coördineren en uitvoeren van taken in teamverband

-Zich opstellen als een loyaal teamlid

-Interdisciplinair samenwerken

Begintermen

Het hebben van een goede kennis van het Engels (geschreven en gesproken)

Het gevolgd hebben van de andere onderdelen van het S.P.A.C.E.-programma

Interesse in kunst, creativiteit en (bijzondere) doelgroepen

Het gemotiveerd zijn om te leren in een internationale omgeving, om in groepsverband te werken.

Gemotiveerd zijn om te leren op een theoretische en praktische manier.

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor maatschappelijke veiligheid (niet voor nieuwe studenten) (Kortrijk) (Keuzetraject S.P.A.C.E.) 180 sp.
• Bachelor orthopedagogie (Kortrijk) (Keuzetraject S.P.A.C.E.) 180 sp.
• Bachelor sociaal werk (Kortrijk) (Keuzetraject S.P.A.C.E.) 180 sp.
• Bachelor toegepaste psychologie (Kortrijk) (Keuzetraject S.P.A.C.E.) 180 sp.
• Programme for Exchange Students - S.P.A.C.E. 30 sp.
• Bachelor sociaal werk aanvullingstraject na graduaat maatschappelijk werk (Kortrijk) (Keuzetraject S.P.A.C.E.) 91 sp.
• Bachelor sociaal werk aanvullingstraject na graduaat sociaal-cultureel werk (Kortrijk) (Keuzetraject S.P.A.C.E.) 91 sp.
• Bachelor orthopedagogie verkorte leerroute na graduaat orthopedagogische begeleiding (Kortrijk) (Keuzetraject S.P.A.C.E.) 90 sp.