Doelstellingen

1.De Bachelor BM heeft inzicht in contextgebonden bedrijfs- en organisatieprocessen en hun onderlinge samenhang en kan dit inzicht toepassen in een ruime, geglobaliseerde en veranderende context.

GI 1.1.: De bachelor ontwikkelt deskundigheid omtrent bedrijfs- en organisatieprocessen. (niveau 3)

2. De Bachelor BM ondersteunt actief verschillende actoren bij het realiseren van de (strategische) doelstellingen van een bedrijf of een organisatie.

GI 2.1.: De bachelor draagt bij tot het realiseren van de doelstellingen van een bedrijf of organisatie. (niveau 3)

3. De Bachelor BM toont ondernemingszin, werkt zelfstandig, planmatig en nauwkeurig en handelt oplossingsgericht en innovatief om contextgebonden bedrijfs- en organisatieprocessen te optimaliseren.

GI 3.2: De bachelor draagt op een zelfstandige manier bij tot het optimaliseren van de werking binnen een bedrijf of organisatie (niveau 3).

GI 3.3 De bachelor handelt met zin voor innovatie ( om de werking binnen een bedrijf of organisatie te optimaliseren ) (niveau 3)

5. De Bachelor BM maakt efficiënt en effectief gebruik van ICT-toepassingen ter ondersteuning van het management van bedrijven en organisaties.

GI 5.1.: De bachelor integreert de gepaste ICT-toepassingen ter ondersteuning van het bedrijf of organisatie. (niveau 1 – niveau 2 – niveau 3)

Lesdoelstelling:

• De student kan de begrippen business automation en hyperautomation toelichten.
• De student kan de voor- en nadelen van hyperautomation opsommen.
• De student kan de verschillende componenten van hyperautomation toelichten en voorbeelden van toepassingen geven voor elke component.
• De student kan het begrip iPaaS toelichten.
• De student kan verschillende vendors van Enterprise integration platformen aanbevelen en volgens het Magic Quadrant voor Enterprise integration platform as a service (Gartner) classificeren.
• De student kan het begrip workflow automation toelichten.
• De student kan werkstromen ontwerpen die manuele acties automatiseert.
• De student kan het begrip RPA toelichten.
• De student kan vereisten analyseren en aangeven wanneer gebruik dient gemaakt te worden van workflow automatisatie of RPA, alsook deze oplossingen bouwen.
• De student kan het begrip LCNC toelichten.
• De student kan zelf een eenvoudige LCNC oplossing analyseren, ontwerpen, bouwen.
• De student kan de begrippen AI en IDP toelichten.
• De student kan het begrip Chatbot toelichten.
• De student kan zelf een eenvoudige chatbot oplossing analyseren, ontwerpen, bouwen.
• De student kan een bedrijf advies geven om een proces te automatiseren.
• De student kan het begrip Natural Language toelichten en het belang ervan binnen Hyperautomation.

​

Plaats in het onderwijsaanbod

• Bachelor bedrijfsmanagement (Kortrijk) (Keuzetraject Digital Business Management) 180 sp.
• Bachelor bedrijfsmanagement via verkorte route (na bachelor handelswetenschappen en bedrijfskunde) (Kortrijk) (Keuzetraject Digital Business Management) 85 sp.